近日，博罗中学启用惠州公办高中首个AI智学自习室，标志着该校智慧校园建设迈入新阶段。该自习室借助智能预约制和大数据分析技术，为学生量身定制个性化学习方案，推动课堂教学模式转型A策略，激发学生自主学习热情，成为博罗教育数字化转型的标杆案例。
6月19日，记者走进博罗中学AI智学自习室，映入眼帘的是整齐排列的智能学习终端，学生们端坐于书桌前，目光专注地凝视着平板屏幕。指尖轻触间，习题解析、知识点微课等学习资源流畅切换，学习氛围十分浓厚。
据悉，该校启用的两间智学自习室，依托大数据分析能力，可实时跟踪学生的学习进度，精准推送与课堂内容衔接的资源，并动态优化学习路径。同时，自习室配备了“智慧中小学”“升学e网通”等平台，涵盖课程、习题及生涯规划资源，为学生提供“一站式”学习支持。
对于AI智学自习室的启用A策略，师生们纷纷点赞。高一学生陈雨菲带着数学课上的疑难问题来到自习室，通过网课解答后，她深有感触地说：“学校开设AI 自习室，为我们学生提供了更多的发展空间。在如今AI时代蓬勃发展的背景下，我们能紧跟时代步伐，借助AI资源进一步提升自身的学习能力。”
高一学生钟鸣君也表达了对AI 自习室的喜爱：“我性格比较内向，学习内驱力不足。利用deepseek、豆包等AI软件，能帮助我解决一些学习和生活上的问题。比如豆包可以给我生成详细的学习计划，我可以按照计划执行，学习方向更加清晰，学习动力也更足了。”
“引进AI自习室是我们学校主动适应数字化教育，推进教育现代化的探索。对我们老师而言，AI自习室是对传统授课的有效补充。同时，能更好地满足学生的个性化学习需求，帮助他们更好地成长，我觉得是科技赋能教育，助力学生和教师成长的一个新路径。”高一班主任陈霓告诉记者
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此前，该校在全市率先引入基于大模型和机器视觉的无感知AI 数字课堂设备，通过教室顶部无感知智能终端，在学生无需使用电子设备的情况下，实时反馈课堂学情，助力教师精准把控课堂节奏和讲解重点，提高课堂教学质量和效率，实现教师精准教学、学生个性学习。
基于无感知AI 数字课堂系统，学校能够长期追踪学生课堂练习、课后作业及阶段考试数据，深入分析学生知识点和学科素养达标情况。并根据学生特点和需求，系统规划个性化学习路径，推送针对性学习资源，切实迈向 “大规模因材施教” 的教育目标。
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